2004
How can we motivate children to read a book?
How can we introduce them to the process of creating a play through an unforgettable experience that can prepare them to be an active and influential audience in the future?
كيف يمكننا أن نشوق الأطفال حتى يقرؤا كتابا؟
كيف نعرّفهم بعملية خلق مسرحية من خلال تجربة لا تُنسى تهيئهم ليصبحوا جمهورًا فاعلا ومؤثرا في المستقبل؟
An interactive classroom theater performance for eight-year-olds, presenting a scene based on the novel by German writer Michel Ende.
“Momo” the main character in the novel with her friend “Gigi” invite children to play with them a game that relies only on imagination so that children take the roles they want، improvise dialogues, interfere in the course of events and use every element in the classroom.
This performance is the first part of Momo project
عرض مسرحي تفاعلي في صفوف المدارس للأطفال بعمر ثماني سنوات، يقدم مشهدًا واحدًا مبني على رواية الكاتب الألماني ميشيل إنده
تدعو مومو “الشخصية الرئيسية في الرواية و صديقتها” جيجي “الأطفال للعب معهم لعبة تعتمد على الخيال فقط، بحيث يأخذ الأطفال الأدوار التي يريدونها، ويرتجلون الحوارات، ويتدخلون في مجرى الأحداث ويستخدمون كل ما هو موجود داخل الصف
هذا العرض هو الجزء الأول من مشروع مومو
- Directed by: Noura Murad.
- Adapted script writer: Radwan Taleb
- Performers: Maisoun Abu Asaad, Shadi Muqresh.
- Costume: Zilal Jabi
- إخراج: نورا مراد
- إعداد مسرحي : رضوان طالب
- أداء: ميسون أبو أسعد و شادي مقرش
- أزياء: ظلال جابي
Supported by: Goethe Institute Damascus.
برعاية معهد غوته بدمشق
In cooperation with Teatro Institute of Performing Arts.
بالتعاون مع معهد تياترو لفنون الأداء
The performances started in October 2004 at the UNRWA schools in Damascus, and performed more than 100 times until the beginning of 2006
بدأت العروض في في تشرين الأول 2004 في مدارس وكالة الغوث بدمشق و استمرت العروض حتى بداية 2006 حيث تجاوز عددها المئة عرض.